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L'imprenditore, nato nel 1819, prende le redini dell'azienda creata dal padre Francesco e la trasforma nella più grande impresa italiana per fatturato e numero di addetti.&#13;
&#13;
Al cuore di questo progetto non c'è solo l'attenzione alle più moderne tecnologie, ma anche al ruolo e allo sviluppo sociale e culturale del lavoratore, in un programma urbanistico – sociale di forte afflato morale, alla cui realizzazione  vengono chiamati  gli artisti migliori del tempo.</text>
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                <text>GIUSEPPE GARIBALDI (Nizza 1807 – Caprera 1882)&#13;
Affiliato alla mazziniana Giovine Italia, entrò nella marina militare dei Savoia, ma il fallimento dei moti di Genova lo costrinse a fuggire in Sud America, dove combatté contro vari dittatori: là organizzò la legione delle “camicie rosse” italiane. Rientrato in Italia nel 1848, si distinse nella difesa di Roma del 1849. Generoso combattente, divenuto generale guidò la spedizione dei Mille, conquistando il sud d’Italia. Il busto, facente parte del gruppo dei Padri della Patreia, commissionato  ad Augusto Benvenuti, porta la firma di Carlo Nicoli. &#13;
Carlo Nicoli (1843 - 1915) si diplomò con la medaglia d'oro all'Accademia di Carrara di cui divenne professore. Nel 1865 fondò proprio laboratorio ancora attivo e nominato dall'Unesco “Sito portatore di un messaggio di pace”. Fu artista dotato di un immaginario coraggioso e incline alla dimensione monumentale.&#13;
&#13;
I dodici busti marmorei erano collocati nell’androne-corridoio dell’asilo “Rossi”, secondo un programma espositivo caro ai princìpi di Alessandro Rossi, che identifica i modelli morali da seguire per i bambini ospitati nell’asilo: al centro la famiglia reale dei Savoia, a destra gli educatori e i rappresentanti della Chiesa, a sinistra i padri fondatori dell’Unità d’Italia. Alcune opere furono commissionate dai discendenti di Alessandro Rossi.&#13;
Sottoposti a restauro negli anni scorsi, i busti furono trasferiti dall’asilo e non vi hanno fatto finora ritorno, a causa dell’incendio che colpì l’edificio la notte del 2 febbraio 2009. Tutti i busti sono realizzati in marmo di Carrara.</text>
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                <text>Busto marmoreo di Camillo Benso, conte di Cavour, realizzato per l'Asilo Rossi di Schio</text>
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                <text>CAMILLO BENSO CONTE DI CAVOUR (Torino 1810 – Torino 1861)&#13;
Statista di notevole levatura, la sua azione politica e diplomatica portò all’unità d’Italia. Fu avviato alla carriera militare, frequentò la corte dei Savoia, ma se ne allontanò per viaggiare all’estero. Nel 1847 fondò il giornale “Il Risorgimento”. Dopo la concessione dello Statuto, entrò nel Parlamento di Torino, dove promosse, come ministro, importanti riforme. Dal 1852 fu presidente del consiglio. Fu il primo capo del governo del Regno d’Italia, dal 17 marzo 1861 al 7 giugno 1861, data della sua morte. Il busto facente parte del gruppo dei Padri della Patria e di autore ignoto.&#13;
&#13;
I dodici busti marmorei  erano collocati nell’androne-corridoio dell’asilo “Rossi”, secondo un programma espositivo caro ai princìpi di Alessandro Rossi, che identifica i modelli morali da seguire per i bambini ospitati nell’asilo: al centro la famiglia reale dei Savoia, a destra gli educatori e i rappresentanti della Chiesa, a sinistra i padri fondatori dell’Unità d’Italia. Alcune opere furono commissionate dai discendenti di Alessandro Rossi.&#13;
Sottoposti a restauro negli anni scorsi, i busti furono trasferiti dall’asilo e non vi hanno fatto finora ritorno, a causa dell’incendio che colpì l’edificio la notte del 2 febbraio 2009. Tutti i busti sono realizzati in marmo di Carrara.</text>
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                <text>Possiedo sei di zaini. Uno per ogni occasione. Per la spesa, per la bici, per l'escursione di un giorno e quello per più giorni e addirittura uno per andare a castagne. Quello che usavo per andare al lavoro, ora che sono pensionato, lo dovrò destinare a qualche altro uso. Per il momento è lì che attenda una destinazione specifica.&#13;
&#13;
Cartina dei sentieri dell'area scelta per l'escursione.&#13;
Occhiali, telefono, berretto, coltellino&#13;
&#13;
Qualche sacchettino per la raccolta di eventuali reperti naturalistici, carta e penna per appunti.&#13;
Una borraccia d'acqua in estate, mentre d' inverno un thermos di infuso.&#13;
Un panino, una mela due uova sode con una provettina di sale e pepe Se vado con amici porto delle uova in più perché provenendo dalle galline di mio fratello sono sempre apprezzate.&#13;
Un libro o un giornale&#13;
Un telo in tessuto per la sosta; che può essere il panino o un riposino.</text>
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                  <text>Le statue fatte realizzare a Schio da Alessandro Rossi e quelle a lui dedicate in occasione del bicentenario della nascita dell'imprenditore</text>
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                  <text>Nella seconda metà dell'Ottocento, Schio accoglie il meglio dell'innovazione e della tecnica internazionale, grazie all'intraprendenza di Alessandro Rossi.&#13;
L'imprenditore, nato nel 1819, prende le redini dell'azienda creata dal padre Francesco e la trasforma nella più grande impresa italiana per fatturato e numero di addetti.&#13;
&#13;
Al cuore di questo progetto non c'è solo l'attenzione alle più moderne tecnologie, ma anche al ruolo e allo sviluppo sociale e culturale del lavoratore, in un programma urbanistico – sociale di forte afflato morale, alla cui realizzazione  vengono chiamati  gli artisti migliori del tempo.</text>
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                <text>Monumento bronzeo ad Alesandro Rossi davanti alla chiesa di Sann'Antonio a Schio</text>
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                <text>Nel quadrivio di fronte alla chiesa di Sant’Antonio si eleva il monumento ad Alessandro Rossi, un'opera di bronzo realizzata dallo scultore e senatore Giulio Monteverde nel 1902 e inaugurata il 12 ottobre dello stesso anno.&#13;
&#13;
Un Comitato Cittadino autocostituitosi e l'Amministrazione comunale, dopo la morte del Rossi avvenuta il 28 febbraio 1898, desiderarono fortemente far realizzare un monumento per ricordare e celebrare la memoria dell’uomo che avviò l’industrializzazione nel territorio e portò il Lanificio Rossi a diventare la più grande industria italiana nella seconda metà dell'Ottocento.&#13;
&#13;
Il Rossi è posto in posizione fiera su una base cilindrica con ruota dentata sulla parte finale; tiene una mano lungo il fianco mentre la sinistra poggia sui libri posti su un tavolino, simboli dei valori cardine a cui tendeva sempre l'industriale: il lavoro e lo studio.&#13;
&#13;
Più in basso un bambino si solleva sulle ginocchia di una giovane donna per offrire un fiore al senatore; la donna probabilmente rappresenta la Città di Schio che intende proporre alle generazioni future (il bambino) l'ideale di vita rossiano, basato sul binomio cultura-lavoro.&#13;
&#13;
Sul basamento è inoltre posta una targa che ricorda l’anniversario di fondazione dell’Istituto tecnico industriale “Rossi “ di Vicenza finanziato e nato per volontà dello stesso industriale. Il problema scolastico educativo appassiona e impegna l'intera vita di Alessandro Rossi, a conferma del suo profondo desiderio di miglioramento del sistema e della politica scolastica del tempo.&#13;
&#13;
La statua si trova in posizione significativa e centrale rispetto alla chiesa di Sant'Antonio Abate, alle ex Scuole Elementari, al Quartiere Operaio la Nuova Schio e alla ferrovia, tutte opere realizzate grazie alla volontà e sostegno finanziario del senatore Rossi.</text>
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                  <text>Le statue fatte realizzare a Schio da Alessandro Rossi e quelle a lui dedicate in occasione del bicentenario della nascita dell'imprenditore</text>
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                  <text>Nella seconda metà dell'Ottocento, Schio accoglie il meglio dell'innovazione e della tecnica internazionale, grazie all'intraprendenza di Alessandro Rossi.&#13;
L'imprenditore, nato nel 1819, prende le redini dell'azienda creata dal padre Francesco e la trasforma nella più grande impresa italiana per fatturato e numero di addetti.&#13;
&#13;
Al cuore di questo progetto non c'è solo l'attenzione alle più moderne tecnologie, ma anche al ruolo e allo sviluppo sociale e culturale del lavoratore, in un programma urbanistico – sociale di forte afflato morale, alla cui realizzazione  vengono chiamati  gli artisti migliori del tempo.</text>
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                <text>Il monumento bronzeo è collocato su un alto piedistallo in pietra decorato a ghirlande e occupa il centro di un’aiuola rotonda contornata di roccaglie, che era in origine una vasca d’acqua. Venne realizzato nel 1899 (l’anno successivo alla morte di Rossi) dall’artista milanese Achille Alberti che ritrasse l’imprenditore in età matura, in atteggiamento familiare, con in mano bastone e cappello come per una passeggiata nel giardino.</text>
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                  <text>Dispenser di trattamenti di conoscenza è uno spazio virtuale per andare lontano e trovare risposte alle vostre domande di conoscenza. Un'ora di ... scienza, arte, etnografia, storia e altro ancora; "un trattamento di conoscenza" con test finale adatto a tutti e accessibile a qualsiasi ora del giorno, senza prenotazione, per farci sentire più belli. Incontrerete i conservatori dei musei e potrete dialogare con loro dopo esservi registrati sulla piattaforma e aver creato un account nella sezione &lt;a href="http://omeka.museialtovicentino.it/partecipa"&gt;Partecipa&lt;/a&gt;</text>
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                <text>Cos'è un biospeleologo? I draghi vivono davvero nelle grotte? Quali misteri sono nascosti nel mondo sotterraneo?&#13;
Un breve corso introduttivo alla biospeleologia, la scienza che studia la vita nelle grotte, per comprenderne i segreti, le tecniche e le evoluzioni. Un viaggio che partirà dalle grotte vicentine, dove sono stati mossi alcuni passi fondamentali di questa scienza, per spiegare poi come la vita si adatta in questi ambienti estremi e come studiarla, passo dopo passo. Perché comprendere questo mondo ancora poco conosciuto ed in gran parte inesplorato è il primo passo per tutelare ciò che sta sotto i nostri piedi e ci sostiene.</text>
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                  <text>Dispenser di trattamenti di conoscenza è uno spazio virtuale per andare lontano e trovare risposte alle vostre domande di conoscenza. Un'ora di ... scienza, arte, etnografia, storia e altro ancora; "un trattamento di conoscenza" con test finale adatto a tutti e accessibile a qualsiasi ora del giorno, senza prenotazione, per farci sentire più belli. Incontrerete i conservatori dei musei e potrete dialogare con loro dopo esservi registrati sulla piattaforma e aver creato un account nella sezione &lt;a href="http://omeka.museialtovicentino.it/partecipa"&gt;Partecipa&lt;/a&gt;</text>
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              <text>Corso di introduzione alla Biospelologia, lezione 2 di 3</text>
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              <text>Segui la prossima lezione con la parte 3: Tecniche e Equipaggiamenti per accedere al quiz finale e ricevere il diploma! Vai alla &lt;a href="http://collezioni.museialtovicentino.it/items/show/467"&gt;Parte 3&lt;/a&gt;</text>
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                <text>Cos'è un biospeleologo? I draghi vivono davvero nelle grotte? Quali misteri sono stati scoperti nel mondo sotterraneo?&#13;
Un approfondimento su come la vita si sia adattata ad un ambiente estremo come quello delle grotte. Frome, colori, antenne, zampe, ultrasuoni, strategie incredibili spiegate passo passo, per meglio comprendere quel fantastico laboratorio dell'evoluzione che è il mondo sotterraneo. Un piccolo corso introduttivo adatto a tutte le età.</text>
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                  <text>Abbiamo pensato di proporvi storie, come sguardi parlanti, per farvi compagnia nelle passegiate reali o virtuali attraverso il paesaggio vicentino.  &#13;
L'idea nasce da Culturit Venezia in occasione della collaborazione per la realizzazione della storia "1887 Altovicentino DOC". Grazie a Isabel Elmi per il coordinamento, a Alice Fraccaro per la proposta grafica e a Marco Piazzolla per i montaggi audio. </text>
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              <text>Nel 1406 anche il territorio vicentino dovette sottostare alla volontà della Serenissima Repubblica di Venezia.  La nuova Signora e padrona della zona, dopo alcuni anni che si era insediata, ripristinò le miniere di ferro e di argento de monte Civillina.  La Serenissima aveva bisogno di questi minerali per far fronte alle immense spese che doveva sostenere ogni giorno per combattere i pirati dalmati che attaccavano le navi della novella repubblica. &#13;
Le miniere erano state aperte e sfruttate come racconta una vecchia leggenda anche dagli antichi romani. &#13;
Con la caduta dell'Impero Romano e le invasioni barbariche le rniniere vennero abbandonate. &#13;
Gli anni passarono, e le miniere diventarono nascondiglio e abitazione di briganti e di pastori. &#13;
I briganti che si erano insediati sul monte Civillina, per far sparire le tracce delle loro malefatte, facevano sparire i corpi delle loro vittime, gettandoli nei camini delle antiche miniere abbandonate. &#13;
I primi che incominciarono ad usare il sistema di gettare i corpi delle persone uccise negli anfratti della terra, furono un gruppo di barbari che seguivano le orde di Attila. &#13;
Alla fine alcuni elementi di questi gruppi si stabilirono nella zona. &#13;
Una leggenda ci racconta che Attila, chiamato anche Flagello di Dio, nella sua lunga ritirata per ritornare alla natia terra, passò su queste montagne  seminando terrore e morte. &#13;
Una tribù barbara, che seguiva a debita distanza le orde di Attila, era più furba delle altre, e nello stesso tempo molto più cattiva e sanguinaria. &#13;
Questa tribù aspettava che le tribù di Attila se ne fossero andate per poi a sua volta rubare e distruggere quelle poche cose che si erano salvate. &#13;
Prima di andarsene queste belve umane raccoglievano tutti i corpi dei morti e dei feriti, li accatastavano su di un pianoro e quivi li bruciavano. &#13;
Si vedevano allora scene raccapriccianti, e si udivano urla spaventose. I cadaveri che si muovevano, gemiti e gemiti a non finire: era veramente una cosa dell' altro mondo. &#13;
Sul monte Civillina, le barbare genti iniziarono il macabro rituale di gettare negli antri sotterranei che si trovavano nelle pendici del monte i corpi dei morti e dei feriti che non potevano seguirli. &#13;
Tutte queste cose rimasero impresse a fuoco nella memoria delle &#13;
persone, che ebbero la fortuna di salvarsi, ed inseguito tramandate ai posteri. &#13;
Nelle lunghe notti invernali, quando il vento fischiava, o un forte &#13;
temporale imperversava sulla zona, sembrava che dalle viscere della terra uscissero dei lamenti, e questo faceva rabbrividire anche gli uomini più coraggiosi, che passavano per quei luoghi. &#13;
Le voci portate dal vento incutevano paura a tutte le persone che le udivano. Costoro cercavano di allontanarsi il più presto possibile da quella zona maledetta, facendosi il segno della croce, e raccomandandosi al buon Dio. &#13;
Erano voci che provenivano dall'oltre tomba, voci che invocavano &#13;
aiuto, e chiedevano per l'amor di Dio un sorso d'acqua. &#13;
Con il passare degli anni, ai piedi del monte Civillina si erano stabiliti alcuni carbonari, popolazione venuta dal nord. &#13;
Ben presto a questi primi abitanti se ne aggiunsero degli altri; ora vi erano numerose famiglie che abitavano nella zona, e nel frattempo gli anni passavano. &#13;
La nuova padrona di queste terre, Venezia aveva bisogno di ferro, argento e di legname. Le miniere del monte Civillina tornarono in auge. &#13;
La Repubblica del Leone aveva bisogno di tutti i prodotti che si potevano estrarre dal monte; l'arsenale e le officine di Venezia avevano gran necessità di tutto. &#13;
Dopo che gli esperti ebbero fatto un sopraluogo, la regina dell' Adriatico decise di ripristinare le antiche miriiere, mandando a lavorare i prigionieri che aveva catturato durante le tante battaglie combattute sia per terra, sia per mare. &#13;
Quivi giunti, i nuovi minatori sistemarono le poche cose che avevano in un capanno; dopo di che iniziarono a ripristinare le gallerie in cui dovevano lavorare. &#13;
I nuovi arrivati erano sorvegliati a vista da sentinelle, le quali avevano l'ordine di uccidere tutti i prigionieri che tentassero la fuga. I novelli minatori si adeguarono ben presto a questa situazione.  Dopo il lavoro avevano anche delle ore libere, in cui potevano fare tutto ciò che volevano. &#13;
L'unica restrizione era quella di non uscire dal campo, pena la morte. &#13;
Le sentinelle messe a vigilare avevano l'ordine di chiamare una sola volta il prigioniero che tentava la fuga, e poi di ammazzarlo, per dare un esempio agli altri prigionieri. &#13;
Erano trascorsi alcuni mesi, da quando le miniere del Civillina erano entrate in produzione, che, all'improvviso, accade una cosa insolita, che nessuno avrebbe immaginato. &#13;
Un bel mattino, all'appello mancavano tre prigionieri; nessuno non aveva udito e veduto nulla. &#13;
I tre prigionieri mancavano. Che cosa era accaduto? &#13;
Tre prigionieri erano spariti. &#13;
Il comandante del campo, nell'udire la notizia, andò su tutte le furie, e minacciò di morte per impiccagione le sentinelle che erano in servizio quella notte. &#13;
A queste parole, anche fra i soldati incominciò a circolare la paura, poiché sapevano che il comandante era un uomo cattivo, che quando diceva una cosa, prima o poi la manteneva. &#13;
Se non venivano ritrovati i fuggitivi, per le sentinelle poteva finire &#13;
molto male. &#13;
Tutti rimasero senza parole; una condanna a morte per la fuga dei tre prigionieri era una cosa che nessuno avrebbe mai immaginato. &#13;
Conoscendo il comandante, le sentinelle erano sicure che egli avrebbe mantenuto la promessa. Alla fine, dopo che le ricerche fatte nel campo e nelle sue vicinanze non diedero risultati, il comandante spedì due pattuglie nella valle alla ricerca dei fuggitivi. &#13;
Per punizione ordinò che fosse dimezzata la razione quotidiana, fino a quando gli evasi non fossero stati ritrovati e condotti al campo. &#13;
Le due pattuglie lasciarono il campo al passo di corsa; il comandante era infuriato, la sua voce lanciava improperi a destra e a sinistra, e ciò non lasciava presagire nulla di buono. &#13;
Per quanto le pattuglie battessero la zona in lungo e in largo, alla fine dovettero ritornare alla base con le pive nel sacco. &#13;
I fuggitivi erano introvabili. Erano svaniti nel nulla. &#13;
Dopo una breve sosta al campo il comandante rispedì le pattuglie nuovamente alla ricerca dei fuggitivi, e contemporaneamente ne aggiunsero altre due.&#13;
Il comandante, diventato una belva intrattabile, urlava e gridava &#13;
come un forsennato; non voleva sentire ragione. Se non avesse trovato i fuggitivi, egli avrebbe perduto il grande prestigio, di cui godeva nella città del veneto leone. &#13;
La rabbia e la disperazione trasparivano dal suo volto; era in pochi &#13;
istanti diventato cianotico. La paura di perdere il prestigio che aveva a Venezia lo faceva fremere, nello stesso tempo era diventato nevrastenico; non ragionava più, e non voleva sentire nessun consiglio dai suoi aiutanti in campo. &#13;
A notte inoltrata rientrarono le pattuglie; avevano perlustrato la zona inutilmente per tutta la giornata; i fuggiaschi erano introvabili. Il loro arrivo a mani vuote fece imbestialire ancora di più il comandante, il quale si mise a gridare come un ossesso. &#13;
La fuga dei tre prigionieri, secondo la mentalità del tempo, valeva &#13;
la sua fine. &#13;
Il giorno successivo ricominciarono nuovamente le ricerche; per quanto cercassero e chiedessero, nessuno aveva visto passare i tre fuggitivi. &#13;
Era veramente un mistero! &#13;
Una fantastica idea balenò per la testa del comandante: forse, come si dice, poteva salvare capra e cavoli. &#13;
Il rapporto che il comandante scrisse, anche se un po' era inventato, per una parte diceva il vero. &#13;
I tre fuggitivi, secondo il rapporto, erano precipitati in un camino &#13;
di una galleria che stavano scavando, ed avevano finito la loro vita di stenti nelle viscere della terra. &#13;
Dopo questo rapporto inviato a Venezia, fra i prigionieri incominciò a circolare la leggenda dei fantasmi della miniera. &#13;
Sia durante le giornate ventose, che in questa zona sono molto frequenti, sia nelle lunghe e fredde notti invernali, quando il vento fischia dentro le oscure e buie volte delle gallerie, si creava immediatamente un'atmosfera da brivido. &#13;
Sembrava che dalle viscere del monte uscisse un'infinità di uomini, che ridevano e si rincorrevano. &#13;
I lugubri e lamentosi suoni che uscivano dalle gallerie erano una &#13;
cosa veramente spaventosa che faceva fremere e rabbrividire anche il cuore più imbruttito e duro. &#13;
Mentre nelle notti di luna piena sembrava di vedere emergere dalla montagna tre figure con dei candidi mantelli, che si posizionavano sulla cima del monte, di modo che tutti li potessero vedere. &#13;
La storia, o meglio la leggenda dei fantasmi della miniera, veniva &#13;
raccontata molti anni fa, quando nelle case non vi erano né giornali, né televisione.  </text>
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                <text>Le miniere del Monte Civillina sono state utilizzate fin dall'epoca romana a scopi estrattivi ma nel tempo sono diventate...luoghi di mistero.</text>
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                <text>rilettura di un racconto tratto dal volume: Luigi bertò - Le più belle storie della Valle dell'Agno, Tip. Danzo Cornedo Vicentino (VI), 2008, pag. 126</text>
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                  <text>Dispenser di trattamenti di conoscenza è uno spazio virtuale per andare lontano e trovare risposte alle vostre domande di conoscenza. Un'ora di ... scienza, arte, etnografia, storia e altro ancora; "un trattamento di conoscenza" con test finale adatto a tutti e accessibile a qualsiasi ora del giorno, senza prenotazione, per farci sentire più belli. Incontrerete i conservatori dei musei e potrete dialogare con loro dopo esservi registrati sulla piattaforma e aver creato un account nella sezione &lt;a href="http://omeka.museialtovicentino.it/partecipa"&gt;Partecipa&lt;/a&gt;</text>
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              <text>Corso di introduzione alla Biospelologia, lezione 3 di 3</text>
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                <text>Introduzione alla Biospeleologia - Parte 3: Tecniche e Equipaggiamenti</text>
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                <text>Cos'è un biospeleologo? I draghi vivono davvero nelle grotte? Quali misteri sono stati scoperti nel mondo sotterraneo?&#13;
Un approfondimento sulle tecniche e gli equipaggiamenti del biospeleologo, qualche consiglio pratico e idea su dove e come iniziare a curiosare nel mondo sotterraneo. Dai garage e le cantine alle grotte più impegnative, ecco qualche suggerimento per trasformare un'escursione di piacere in una spedizione scientifica. Un piccolo corso introduttivo adatto a tutte le età.</text>
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